Larngear khonkaen campus

URI ถาวรสำหรับชุมชนนี้

https://demo-dspace.larngeartech.com/handle/123456789/4910

เรียกดู

กรองผลลัพธ์ตามปีหรือเดือน

ตอนนี้กำลังแสดง1 - 20 ของ 46

test
(2024-12-05) test
test
GLOBAL STRATEGIC MANAGEMENT COMPETENCY AND FIRM PERFORMANCE: AN EMPIRICAL INVESTIGATION OF TEXTILES EXPORTING BUSINESSES IN THAILAND
(Larngear Technology university, 2557-10) CHEEWAN THONGSODSANG
The firms have developed operational approach conjunction with strategic management to enhance ability for business competition, especially, when the firms have growth and planning expand business to international; thus will select strategies appropriately to build customers’ trust and acceptance. Hence, the firms attempt to design various strategies whose the key success is to increase potential and capability competition to global market. The global strategic management competency is the new operation approach of the firms that put an emphasis on cooperation, modernity, and proactive management to effectively respond to business change in the present. This global strategic management is developed from the integration of new knowledge, operational technique, experience of director, and technological continuously bring to optimal practice and strength of the firms.
การพัฒนาระบบวัดมาตรฐานข้อสอบโดยใช้เทคนิคการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย กรณีศึกษา : วัดมาตรฐานข้อสอบด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของ มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี
(คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี ขอนแก่น, 2558) วนิดา หารหนองบัว
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบวัดมาตรฐานข้อสอบโดยใช้เทคนิคการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย โดยรวบรวมหลักการวัดคุณภาพเครื่องมือวิจัยไว้ในระบบพี่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วย 1) การวัดคุณภาพด้านความเชื่อมั่น 2) การวัดคุณภาพด้านความยาก/ง่าย 3) การวัดคุณภาพด้านอำนาจการจำแนก 4) การวัดคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา (IOC) และ 5) การวัดคุณภาพด้านความเป็นปรนัย โดยระบบที่พัฒนาขึ้นเผยแพร่อยู่บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตในรูปแบบเว็บแอพพลิเคชั่น ผู้ใช้ขอใช้บริการได้สะดวก ง่ายต่อการวัดคุณภาพข้อสอบปรนัย โดยการประเมินคุณภาพระบบโดยผู้ใช้ที่ทดลองใช้ระบบ
สื่อใหม่กับการเปลี่ยนแปลงกระบวนการสื่อข่าว
(คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี ขอนแก่น, 2558) ณัฏฐ์ชดา จันสุข
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) การใช้สื่อใหม่ในรูปแบบใดบ้าง ของผู้สื่อข่าว กับการนำเสนอข่าวสารที่เปลี่ยนแปลงกระบวนการสื่อข่าว (2) เพื่อศึกษาผลต่อการเปลี่ยนแปลง รูปแบบการทำงานของผู้สื่อข่าวในกระบวนการสื่อข่าว เมื่อผู้รับสารใช้สื่อใหม่ในการรับข้อมูลข่าวสาร และ (3) เพื่อศึกษาวงจรข่าวระหว่างผู้สื่อข่าว บรรณาธิการ ช่องทางการสื่อข่าว และช่องทางการรับ ข่าวสารของผู้รับข่าวสารที่ใช้สื่อใหม่ในกระบวนการสื่อข่าว โดยการสัมภาษณ์ผู้สื่อข่าวจำนวน 21 สื่อ จากแหล่งข่าว ทั้งในสื่อหนังสือพิมพ์ สื่อวิทยุโทรทัศน์ สื่อออนไลน์ เคเบิ้ล สื่อวิทยุกระจายเสียง และ นักจัดรายการ ของสื่อในศูนย์ข่าวภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติงานทางการบัญชีกับประสิทธิภาพการทำงาน ของนักบัญชีในสถาบันอุดมศึกษาของไทย
(คณะการบัญชี มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี ขอนแก่น, 2558) อมราลักษณ์ สุภาพินิจ
The accounting practice was conducted as comprehensive accounting system and procedures in order to achieve quality and efficiency. The accounting practice will be through the assessment process to be continuous improvement for the achievement of organizations in future. Therefore, the researcher conducted a study of relationship between of accounting practice and job efficiency of accountants in the higher education institutions of Thailand, by using a questionnaire as an instrument for higher education institutions data from 201 respondents. The statistics used for analyzing were F-test (ANOVA and MANOVA), multiple correlation analysis and multiple regression analysis.
ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกชมภาพยนตร์ดิจิทัลในประเทศไทย กรณีศึกษาโรงภาพยนตร์ระบบมัลติเพล็กซ์
(Larngear Technology university, 2558-11) ชาญวิทย พรหมพิทักษ์
การวิจัยเรื่อง “ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกชมภาพยนตร์ดิจิทัลในประเทศไทย กรณีศึกษาโรงภาพยนตร์ระบบมัลติเพล็กซ์” เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) โดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกชมภาพยนตร์ดิจิทัลสามมิติและภาพยนตร์ดิจิทัลของผู้บริโภคทั้งในกรุงเทพฯ และต่างจังหวัด 2) เพื่อศึกษาการเปิดรับโฆษณาประชาสัมพันธ์ของภาพยนตร์ดิจิทัลสามมิติและภาพยนตร์ดิจิทัลของผู้บริโภคทั้งในกรุงเทพฯ และต่างจังหวัด และ 3) เพื่อศึกษาแนวโน้มความนิยมของผู้บริโภคในประเภทของภาพยนตร์สามมิติและภาพยนตร์ดิจิทัลในอนาคต การเลือกกลุ่มตัวอย่างใช้วิธีการการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบการจัดชั้นแบบสัดส่วน (Stratified random sampling) ได้กลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้นจานวน 1,721 คน เครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบสอบถาม (questionnaire) This research "Factors Effecting on Selection of Digital Cinema in Thailand Focusing on Multiplex Cinema" is a quantitative research, the aims: 1) study the factors that influence the decision of the 3D digital cinema, digital cinema and digital consumer in Bangkok and the provinces and 2) study the exposure of advertising, film and 3D digital movies, consumers in Bangkok and the provinces, and 3) study consumer trends in the types of 3D digital films and digital films in the future. The sample was selected using a stratified random sampling have a total of 1721 samples were selected in this study was a questionnaire.
ผลกระทบจากการใช้สื่อโซเชียลมีเดียของคนวัยทำงานในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล
(Larngear Technology university, 2558-11) อดิสรณ์ อันสงคราม
การศึกษาเรื่อง “ผลกระทบจากการใช้สื่อโซเชียลมีเดียของคนวัยทำงานในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล” เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีวัตถุประสงค์การวิจัย (1) เพื่อศึกษาผลกระทบการใช้งานสื่อโซเซียลมีเดียในการสื่อสารที่เปลี่ยนแปลงไปในรูปแบบสังคมก้มหน้าของผู้ส่งสารรับผู้รับสารในยุคปัจจุบัน และ (2) เพื่อศึกษาพฤติกรรมของการใช้สื่อโซเซียลมีเดียที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของการสื่อสารในยุคปัจจุบันทำการศึกษากับกลุ่มตัวอย่างจานวน 2,000 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้ For this study, “The Effect of Social Media on Working Citizens in Bangkok and the Surrounding Areas”, the quantitative research. The objective of the research (1) study the impact of social media to communicate the change in social of the messenger gets the audience in the present and (2) study the behavior of the social media users to influence the dynamics of communication in the present study with a sample of 2,000 people by questionnaire was used in this research
นักการบัญชีไทยกับความพร้อมในการใช้มาตรฐานการบัญชีตามกรอบ มาตรฐาน กลุ่มเศรษฐกิจอาเซียน
(Larngear Technology university, 2559-10) เดือนฉาย ซ่อนกลาง
การศึกษาเรื่องนักการบัญชีไทยกับความพร้อมในการใช้มาตรฐานการบัญชีตามกรอบ มาตรฐานกลุ่มเศรษฐกิจอาเซียนในด้านความรู้ความสามารถ ด้านทักษะและด้านมาตรฐานการบัญชี จาแนกตาม เพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชีพ ประสบการณ์ทางานที่เกี่ยวข้องกับงานด้านบัญชีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ จานวน 213 คน โดยกลุ่มตัวอย่างจากการสัมภาษณ์จานวน 12 คน และจากการตอบแบบสอบถาม จานวน 201 คน ได้แก่ ผู้ทาบัญชี ผู้มีหน้าที่จัดทาบัญชี ธุรกิจการจัดทาบัญชี และอาจารย์ผู้สอน บัญชี และได้แบบสอบถามที่สมบูรณ์จานวน 200 ชุด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบ สัมภาษณ์เชิงลึกและแบบสอบถามในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้สถิติ คือ ค่าร้อยละ ค่า คะแนนเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติค่าที (t-test) และสถิติ f – test This study was conducted on how often Thai Accountants complied ASEAN in term of ability, skill, and accounting standard categorized by gender, age, education, occupation, years of work, and working experience that related to accounting and information concerning to accounting standard. Sample used in this study consisted of 213 people, 12 interviewees and 201 questionnaire respondents, included bookkeepers, persons who were responsible in bookkeeping, accounting business, and accounting teachers. There were 200 completed set of questioniare. Instruments used in this research included in-dept interview and questionaire. Qualitative data analysis was conducted by using statistics which included percentage, mean, standard deviation, t-test and f-test.
ปัจจัยที่มีผลต่อความพร้อมของนักบัญชี เพื่อรองรับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
(มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี, 2562) อมราลักษณ์ สุภาพินิจ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความรู้ ระดับความพร้อมและปัจจัยที่มีผลต่อความพร้อมในการรองรับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนของบุคลากรทางบัญชีในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยใช้การวิจัยเชิงปริมาณและใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ บุคลากรทางบัญชีในสถานประกอบการ เขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วยสถิติ Independent Sample t-test, One-Way ANOVA และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียรสัน ผลการศึกษา พบว่า เพศและอายุที่แตกต่างกันไม่มีผลต่อความพร้อมในการรองรับ ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ระดับการศึกษามีผลต่อความพร้อมทุกด้านได้แก่ ด้านวิชาชีพ ด้านภาษา ด้านกฎหมายและด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ส่วนประสบการณ์ทำงานบัญชีมีผลต่อความพร้อมด้านภาษาและด้านกฎหมาย ระดับความรู้ความเช้าใจในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนของบุคลากรทางบัญชีในสถานประกอบการมีความพร้อมอยู่ในระดับปานกลาง ความรู้ความเช้าใจเกี่ยวกับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนมีความสัมพันธ์ในทิศทางเดียวกันกับความพร้อมของบุคลากรทางบัญชีเพื่อรองรับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนในด้านวิชาชีพบัญชีและด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
การเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการคลังสินค้าโดยใช้โปรแกรมอารีน่า: กรณีศึกษา อุตสาหกรรมเครื่องดื่ม
(มหาวิทยาลัยลานเกียร์เทคโนโลยี, 2563) ภาณุพงษ์ ศรีมุงคุล
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการคลังสินค้าของกรณีศึกษา ศูนย์ กระจายสินค้าอุตสาหกรรมเครื่องดื่ม จังหวัดขอนแก่น โดยใช้ ABC Analysis การออกแบบผังการวางสินค้า และการจำลองสถานการณ์ จากการเก็บข้อมูลสินค้าจำนวน 124 รายการ ได้จัดกลุ่มจาก ความถี่ในการจ่ายออกของสินค้าออกเป็น 4 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มสินค้า A กลุ่มสินค้า B กลุ่มสินค้า C และกลุ่มสินค้า D ตามลำดับ จากนั้นได้ออกแบบการจัดวางสินค้าใหม่ตามความเหมาะสม และสร้าง แบบจำลองสถานการณ์ด้วยโปรแกรมอารีน่าเพื่อปรับปรุงกระบวนการเคลื่อนย้ายภายในคลังสินค้า ตัวชี้วัดประสิทธิภาพของกระบวนการเคลื่อนย้ายสินค้า ได้แก่ ระยะทาง เวลา และต้นทุน ประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น 63.09, 75.61 และ 62.45 เปอร์เซ็นต์ ตามลำดับ
The Development Of Thai Reading Ability By Using E-Book Of Anuban 2 Students At Phonsimanukroa School Under Kalasin Primary Educational Service Area 2.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Phuwasit Srichaisang; Arpakorn Supho; Chakkaphan Chanchareon
The purposes of the action research of the development of Thai reading ability by using e-book were 1) to develop the learning achievement and Thai reading ability of Anuban 2 students 2) to prepare the reading ability for the samples. The samples of this research were 16 students of Anuban 2 class by using purposive sampling. The research instruments were 5 reading exercises, and the 20 multiple-choice test items with 3 choices. The research design was one group pre-test post-test design. The analyzed statistics in the research were percentage, mean, and standard deviation. The result of the study found that 1) the proficiency of Thai reading e-book was higher than the criterion at 85.43/86.48 2) the learning achievement by using Thai reading e-book of the students was better at 86.47.
Study Of Students’ Moral Principles And Ethics As Perceived By Administrators And Teachers In Educational Extended Schools Under Khon Kaen Primary Educational Service Area Office 5.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Ariyaphap Diloklap; Chakkaphan Chanchareon
This research aimed to study and compare the moral principles and ethics of students by administrators and teachers in educational Extended Schools under Khonkaen primary educational service area office 5, as perceived by students' parents as they were classified by genders, Position, and income. The population included 1,284 administrators and teachers of educational Extended schools Khonkaen primary educational service area office 5 in the academic year 2020. The sample group consisted of 360 administrators and teachers selected by means of the stratified random sampling, using Yamane Then a simple sampling was performed and using Stratified Random Sampling formula to determine the sample size. The research instrument was a forty-item questionnaire with a five-level Likert scale, which yielded the reliability value of .95 The data were analyzed using frequency distributions, percentage, arithmetic mean, standard deviation, and t-test. 1. the moral principles and ethics of students by administrators and teachers in educational Extended Schools Khonkaen primary educational service area office 5, The overall and individual aspects of the students' moral principles were perceived to be at a high level. Arranged in an order from high to low, the moral principles and ethics in the individual aspects were as follows: discipline, Politeness, Kindness, Cleanliness, Honesty, Diligence, Unity and frugality responsibility, frugality, and efficient uses of resources. 2. There was no significant difference in the opinions of administrators and teachers regarding the students' moral principles between male and female 3. There was significant difference, at the level of .05, in the opinions of the administrators and teaches whose they were classified by genders, Position were different regarding the overall and all individual aspects the students' moral principles and ethics. 4. There was significant difference, at the level of .05, in the opinions of the administrators and teachers whose Work experience were different regarding the overall and all individual aspects the students' moral principles and ethics.
Development Mathematical Skills On Addition Subtraction Multiplication And Division Of Fractions By E-Learning For Primary 6 Students In Ban Hin Roi Moei School Under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 2.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Nantiya Tongsom; Thawutchai Sawusdee; Chakkaphan Chanchareon
The objectives of the study were 1. To Develop Mathematical skills on dition, subtraction, multiplication and division of fractions for Primary 6 students. 2 . To compare the learning achievements between before study and after study by E-Learning for the samples, selected from 5 cases of primary 6 students in Ban Hin Roi Moei school of the Academic Year 2020 under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 2 by using the Purposive Sampling. The instruments used for gathering data were addition, subtraction, multiplication and division of fraction lessons on development Mathematics skills. The statistics were the mean and the standard deviation. The results of the study were as follows 1) Comparison the learning achievements of the primary 6 students in Ban Hin Roi Moei school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 2 on the development Mathematics skills by E-Learning between before study and after study, before study has the mean at 53.6 (x􀴤= 53.6) and the standard deviation at 11.17 (S.D. = 11.17) and after study has the mean at 70.8 (x􀴤 = 70.8) and the standard deviation at 13.97 (S.D. = 13.97). The study was found that the after study achievement was higher. 2) The outcomes of the samples, the primary 6 students in Ban Hin Roi Moei school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 2, after study was higher than before study.
Learning Innovation And Multimedia: Fraction To Mathematic Learning Result Development Of Primary 4 Students In Sammoonnak School Under The Office Of Chaiyaphum Primary Educational Service Area 2.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Thammarat Singsong; Mullika Luepanya; Chakkaphan Chanchareon
This research aims to 1) To compare the mathematic learning result in fraction of Primary 4 students 2. To study the satisfaction in learning multimedia. The samples are 12 primary 4 students of Sammoonnak school in academic year 2562 under the office of Chaiyaphum Primary Educational Service Area 2 with simple random sampling method. The research instruments is 2 set of fraction learning test. The statistic used in the research are mean, medium, and standard derivation. The research found the primary 4 students were encourage by fraction learning innovation and multimedia. The satisfaction is significantly high at 0.05 level.
The Development Of Learning Achievements On Science Class, Matter 1, Life And The Process Of Life Subject: The Existence Of The Species Of The Organism Of Pathomsuksa 5 Students In Ban Non Chad School Using The 5 Es Of Inquiry-Based Learning.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Nantaporn Morakot; Yaowaret Charoenwan; Chakkaphan Chanchareon
The purposes of this study were: to develop the activity plan of the 5 Es of inquiry-Based Learning to be a good level of quality with efficiency attained the criteria at 80/80 and to study students' achievement of the activity plan of the 5 Es of inquiry-Based Learning, and to study students' satisfaction with learning according to the inward learning plan of the 5 Es of inquiry-Based Learning The sample consisted of 7 Pathomsuksa 5 students in Ban Non Chad School by purposive sampling. The instruments used in this study consisted of lesson plans 14 lessons and pretest-posttest multiple choices 30 questions with difficulty (P) from 0.40 to 0.85 and classification authority (B) from 0.20 to 0.80 and confidence value of 0.99, and as a measure of satisfaction after the use of the learning management plan. It has a confidence value equal to 0.94. The statistics that use performance analysis, effectiveness Index, test results before and after class and learning persistence average, percentage. The findings of this research were as follows: 1. The lesson plan of the 5 Es of inquiry-Based Learning was effective at 83.18/81.82, which was higher than attained the criteria at 80/80 2. The Effectiveness Index of the 5 Es of inquiry-Based Learning was 0.84, indicating that students had progressed after studying the 5 Es of inquiry-Based Learning of 84%. 3. Satisfied students studying with the 5 Es of inquiry-Based Learning and the list are at the most satisfying level.
A Study Of Teacher’ Opinions Towards S Creation Of Management Criteria Of School Administrators In Applying The Principle Of Good Governance Of Primary School Under The Office Of Khon Kaen Primary Educational Service Area 1.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Penprapa Anuntaphum; Chakkaphan Chanchareon
Research studies The study of teachers' opinions on the criteria of administrative criterion of school administrators in applying the principles of good governance of primary schools The Office off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, and to compare teachers' opinions on establishing the administrative criteria of the school administrators according to the principles of good governance of primary schools. The Office Off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, classified by gender and promote guidelines for promoting educational institution administration using the principles Primary school governance The Office off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, the objective of this research is 1) to study the administrative status of the school administrators using the principles of good governance. Elementary school The Office Off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1 2) to compare the teachers' opinions on management criteria of the school administrators according to the principles of good governance of primary schools. The Office off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, classified by gender, population samples used in the research. Obtained by multistage stage sampling, 80 male teachers and 80 female teachers, totaling 160 sample population. It was found that the opinions of male and female teachers on the criteria of administrative criteria of the school administrators in applying the principles of good governance of primary schools were found. The Office off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, the overall opinions of male and female teachers. Very level Which the opinions of male and female teachers Are different The opinions of male teachers were 4.29, S.D. was 0.65, female teachers' opinions were 4.50, and S.D. was 0.49. Rule of law The mean opinions of male teachers were 4.27, S.D. 0.64 comments. Female teachers had a mean of 4.52, S.D. values 0.47 found that the level of opinion was different. 2) Moral aspect. The male teachers' opinions mean 4.24, S.D. 0.69 comments, female teachers mean 4.62, S.D. values 0. 47 found that the level of opinions differed 3) the principle of transparency. The opinions of male teachers had a mean of 4.24, S.D. 0.77 comments. Female teachers had a mean of 4.39 and S.D. Research studies The study of teachers' opinions on the criteria of administrative criterion of school administrators in applying the principles of good governance of primary schools The Office off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, and to compare teachers' opinions on establishing the administrative criteria of the school administrators according to the principles of good governance of primary schools. The Office Off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, classified by gender and promote guidelines for promoting educational institution administration using the principles Primary school governance The Office off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, the objective of this research is 1) to study the administrative status of the school administrators using the principles of good governance. Elementary school The Office Off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1 2) to compare the teachers' opinions on management criteria of the school administrators according to the principles of good governance of primary schools. The Office off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, classified by gender, population samples used in the research. Obtained by multistage stage sampling, 80 male teachers and 80 female teachers, totaling 160 sample population. It was found that the opinions of male and female teachers on the criteria of administrative criteria of the school administrators in applying the principles of good governance of primary schools were found. The Office off Khon Kaen Primary Educational Service Aera 1, the overall opinions of male and female teachers. Very level Which the opinions of male and female teachers Are different The opinions of male teachers were 4.29, S.D. was 0.65, female teachers' opinions were 4.50, and S.D. was 0.49. Rule of law The mean opinions of male teachers were 4.27, S.D. 0.64 comments. Female teachers had a mean of 4.52, S.D. values 0.47 found that the level of opinion was different. 2) Moral aspect. The male teachers' opinions mean 4.24, S.D. 0.69 comments, female teachers mean 4.62, S.D. values 0. 47 found that the level of opinions differed 3) the principle of transparency. The opinions of male teachers had a mean of 4.24, S.D. 0.77 comments. Female teachers had a mean of 4.39 and S.D.
A Study On Academic Administration In Small Schools In Mueang Maha SarakHam District Under Primary Educational Service Area Office 1
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Aemorn Aupata; Chakkaphan Chanchareon
The objectives of this research were aimed to 1) to investigate academics administration guidelines in small schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1, 2) to propose academics administration guidelines in small schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1. The research on the Academics Administration Guidelines of Small Schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1, has divided into two main phrases as follows. Phrase 1 to observe School principals and teachers' guidelines and opinions from the Academic Department about academic administration in small schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1. Phrase 2 to propose academics administration guidelines of in small schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1. The number of 235 participants was selected from school principals using multi-stage sampling of Krejcie and Morgan tables. The research tools consisted of three main parts, as follows. Firstly, General Background, i.e., position, education, age, and work experiences by employed checklist. Second, Academics administration guidelines in small schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1 which covered five dimensions of administration, and the last part were additional opinions and suggestion from school principals and teachers about academics administration guidelines in small schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1 from open-ended questions. The study results indicate that the principals and teachers had qualified in academic administration in small schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1 at a good level, particularly in the administration of educational curriculum, teaching, assessment, evaluation, and grade transfer, development, media, innovation and technology, and development of learning resources were all at a good level. As a result of academic administration in small schools in Muang Maha Sarakham district under Primary Educational Service Area Office 1. In addition, the academic administration guidelines summary of Small schools in Mueang Maha Sarakham district under the Maha Sarakham Primary Educational Service Area Office, Area 1, were 1) the school used the school curriculum to organize learning activities. It held a working group meeting to plan academic administration by studying the Educational curriculum institutions, and strategic plans are information for planning. The school also was provided a curriculum, educational institutions, teacher manuals, and enough media for academic administration; 2) For teaching and learning management, the principals encourage teachers to create a learning administrationplan based on the subject matter and the learning unit with a learner focus and provides an opportunity for teachers to develop a plan in teaching and learning. For the slow learner, remedial instruction was provided to promote and help them to learn in an appropriated environment; 3) In grade evaluation and assessment, the school has a system for transferring grades, knowledge, abilities, experiences of students from other schools or even another form of education which corresponded with regulations and assessment training program. The evaluation and assessment have created standardized measurement tools for teachers and the schools to use a quality standardized evaluation tool; 4) the schools plan to develop educational media, technology, and innovation distinctly. The local materials and wisdom were used to produce teaching along with consistency monitoring and evaluation of the use of educational technology innovation media; 5) for the development of learning resources, the school has funded in educational resources to continuously develop learning resources integrated with encourages teachers and students to use resources for continuous learning and development, including setting up a committee for the development of learning resources.
A Study Of The Desirable Characteristics Of Students In Primary Schools According To The Opinions Of Teachers And Parents Toward The Rattanawapee Educational Quality Development Network. Under The Office Of Nong Khai Primary Educational Service Area 2.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Prab Haewchan; Chakkaphan Chanchareon
Objective of this research were 1) to study the development of desirable characteristics of students in educational institutions according to opinions of teachers and parents. Rattanawapi Educational Quality Development Network Under the Office of Nong Khai Primary Educational Service Area 2 2) to find guidelines for developing desirable characteristics of students in educational institutions according to the opinions of teachers and parents. Rattanawapi Educational Quality Development Network Under the Office of Nong Khai Primary Educational Service Area 2, the sample used in the research was teachers and student parents. Of schools under the Nong Khai Primary Educational Service Area Office 2, Educational Year 2019, consisted of 32 teachers and 353 parents of students. And proportioning the research tool was a section questionnaire. Estimation section 5 levels (5,4,3,2, 1) and record group conversations with the advice of seven experts, the statistics used were percentage, mean and standard deviation. The research results were found that Based on the research results, it studies the development of desirable characteristics of students in the schools of teachers and parents. Rattanawapi Educational Quality Development Network Under the Office of Nong Khai Primary Educational Service Area 2, it was found that the overall desirable characteristics of students very level Which, when considered individually, found that were at the high level of 6 aspects, sorted in descending order of practice, namely public mindedness. The commitment to working in the field is sufficient. Honesty The skills for 21st century life and the pursuit of learning according to the desirable characteristics of the students in the Rattanawapee Educational Quality Development Network. Under the Office of Nong Khai Primary Educational Service Area 2, the overall level was at a high level. This may be because the main education organization has focused on the development of morals, ethics and desirable characteristics of students, for example, the Ministry of Education has established 8 basic virtues that children and youth should have and the Office of the Basic Education Commission has established a strategy to cultivate morality and awareness of the Thai nation. And way of life according to the sufficiency economy philosophy in addition, the core curriculum of basic education in 2008 has set the aim of developing learners to be good, intellectual, happy, moral and ethical. And desirable values by setting.
The Development of Diphthongs Pronunciation Ability of Pratomsuksa 1 Students with Learning Disabilities Khu Mueang Wittaya School by Using Language Skills Training.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Phitsanuwat Suraritthipong; Piyanan Akkharakot; Chakkaphan Chanchareon
The purposes of this research ware to develop and compare diphthongs pronunciation ability of Pratomsuksa 1 students with learning disabilities at Khu Mueang Wittaya School before and after the implementation by using the language skills training, 1 unit, 15 plans, 1 hour each, a total of 15 hours to develop the diphthongs pronunciation ability. The research results can be summarized as follows: Data analysis showed that the development of the ability to read diphthongs aloud of students with learning disabilities at Khu Mueang Wittaya School by using language skills training Students have the ability to read diphthongs as follows: 1. Aiyada Printhong, Mathayom 1, before studying, had a score value of 4.8 points, equal to 48% in the level of improvement. after studying, the score value was between 7.6 points or 76% in Fair skill level 2. Phongsakorn Loaoma. Mathayom 1 before studying, the score value was between 4.8 points, equal to 48% in the ability to improvement. After studying, the score value was between 8 points or 80% in Fair skill level.
Under The Wang Thong Subdistrict Administrative Organization.
(Larngear Technology university, 2564-01-16) Worawut Sudnoy; Wanchalemrchai Phonnawapat; Chakkaphan Chanchareon
School is a type of buildings used for instructional activities. Regardless of the building risk management as required by laws, school is required to have an institute or professional in building risk management in order to prevent and reduce the risk as well as the lowest level of impact. This research aims to 1) to study the security risks which can be occurred in secondary school; 2) to study the guidelines for the security risks management operating by school; 3) to develop / improve the guidelines for security risks management in accordance with the physical of the building. Research was conducted by using the simple random as a sampling method and divided the data into 2 phases: phase 1, using the survey form as a checklist of the physical characteristics of the building. Phase 2, using the In- depth interviews to school administrators to confirm the results of the study, including comments about the results of the study to lead to the summarizing and discussing research results. The study shows that there are 3 safety risks; accident, casualty, and safety in building use. The currently guidelines are 2 aspects; improvement and maintenance, and security care. As for the development / improvement are 9 steps1) Executive training; 2) Formulate policies; 3) Appoint a committee to determine the scope and duties; 4) Survey the building site; 5) Analyze the risks; 6) Prepare projects and action plans for budget approval; 7) Promote campaigns and training; 8) Practice an emergency plan every year; 9) Review and improve plans. The research results show that building Risk Management is related directly to people’s lives and property. Officers should be encouraged to have extensive knowledge and the youth awareness for their common practice towards the importance and the loss which can happen. It is absolutely necessary that government sector must give the top priority and support all of actions in terms of budget and professionals in training and making plans immediately.

เรียกดู

กำลังเรียกดู Larngear khonkaen campus โดย วันที่ออก{{beginningWith}}

ผลลัพธ์ต่อหน้า

ตัวเลือกเรียงลำดับ